学生在志愿者指导下包饺子。
美美地吃上一口自己包的饺子，龙保小学六（1）班学生李紫羽脸上露出了开心的笑容。包饺子，这是她与同伴这个学期在“社区学堂”上的最后一堂课。
2023年10月，云南工商学院马克思主义学院与嵩明县杨林镇龙保社区开展“联合党建·互学互助”合作，开设了“社区学堂”。辅导作业、开展实践活动，利用周末时间，学堂解决了部分家长的教育难题，也让孩子们爱上了学堂。
“帮”带娃
由于父母忙工作，“社区学堂”成了李紫羽周末的好去处。在最后一堂实践课上，她第一次学习包饺子。
云南工商学院教师和大学生志愿者负责把馅配好、剁细，擀饺子皮，孩子们负责包。一只手拿起饺子皮，另一只手用筷子把馅儿挑起来放在饺子皮上，再把饺子皮从中间合起来，一个饺子便做成了。看着包出来犹如韭菜盒子一般的饺子，李紫羽笑了笑说：“饺子很好吃，但要包好可不容易。”
除包饺子外，李紫羽最开心的一件事就是在“社区学堂”掌握了画画的基本技巧。平日里她很喜欢画画，但总画不好。画一个大圆圈，然后在中心画一个小圆圈，勾勒出简单的图案形状……一次，志愿者手把手教她画了向日葵，她十分喜欢，还把这幅画挂在了家里。
同李紫羽一样，龙保小学三（4）班韩思语和哥哥也是“社区学堂”的“常客”。父母忙于工作，他和哥哥的日常生活由爷爷奶奶照顾。学堂没开设前，周末时他和哥哥或在家里看电视，或在社区里与其他孩子玩耍。如今，在学堂里有许多大哥哥、大姐姐陪伴他们一起学习、玩耍，他们感到很开心。
龙保社区属于“村改居”社区，社区里部分家庭由于家长忙于生计，忽略了孩子的教育问题。针对这一情况，云南工商学院马克思主义学院利用高校优质的教育资源，申报获批了云南省新时代文明实践社科普及志愿服务“校社联动助力龙保社区儿童成长”项目，开设了“社区学堂”。项目负责人杨丹介绍，利用周末，学校组织党员教师和大学生志愿者为社区的适龄儿童提供民生服务，上午辅导他们做作业，下午开展丰富多彩的实践活动，引导孩子们“玩中学，学中玩”，更好了解社会、掌握本领、增强社会责任感。
“这个星期不要去学堂了，我在家里辅导你的作业。”“不要，我要去学堂，那里好玩得很。”“你的作业咋个办？”“学堂的老师比你教得好。”一段与儿子之间的对话，让家长刘钰艳哭笑不得。她说，自从孩子去过“社区学堂”，周末再也不愿意待在家里了。不过令自己惊喜的是，在学堂教师的辅导下，孩子的学习成绩稳步提高。
“补”缺失
“社区学堂”的开设，在一定程度上弥补了家庭教育的缺失。
云南工商学院2022级数字媒体技术专业学生李世萍是志愿者之一，她有一个愿望：毕业后当一名教师。于是她自愿报名来到“社区学堂”。除获得实践经验外，她最大的收获就是自豪感，帮助部分家庭解决了身边的问题。
小晨（化名）是一名二年级的学生，平时做作业拖拉，做不完作业受到责骂时情绪会失控，又哭又闹。小晨的母亲带着3个孩子，经营一家小杂货店维持生计，无力分出额外的精力关注孩子的教育问题。渐渐地，小晨愿意学习了。
来 “社区学堂”后，李世萍等志愿者发现，小晨对棋类、牌类等游戏十分感兴趣，并且喜欢汽车、摩托车等很酷的东西，但对课堂上需要掌握的基本知识却不感兴趣。对此，志愿者们带着他和其他孩子到云南工商学院智能工程学院参观，让他们观看大学生如何在电脑平台上组装汽车和摩托车，用身边的故事告诉他们：“只有通过努力学习，才能运用所学的知识，创造自己喜欢的东西。”
在社区里种植蔬菜，通过劳动教育告诉孩子们，种了一辈子地的爷爷奶奶很不容易，要尊敬他们；上演生活剧场，让学生演绎学校、家庭发生的小故事，帮助他们疏解消极情绪、化解同伴之间的小矛盾；教导孩子与父母有效沟通，通过亲情辅导，探索解决亲子矛盾问题……经过4个月的志愿服务，云南工商学院马克思主义学院初步探索出龙保社区家校社共育机制，丰富了校地融合发展和协同育人实践经验。
云南工商学院马克思主义学院院长勾英介绍，与社区携手共建“社区学堂”，是学院建设行走课堂、工匠课堂等“一轴三联六维”党建育人体系的举措之一。通过党建引领，学院围绕周边社区需求，解决居民身边的问题，用高校优质的教育资源服务地方经济社会发展。下一步，学院将创新探索社区最需要的服务项目，推进校社深度融合，实现多方互利共赢。（记者 蔡晓磊）
